2014-12-04 10:21:17 點(diǎn)擊數(shù)：
2014年10月27日晚，一群金玉心理咨詢師培訓(xùn)合格取證，并有志從事婚姻與家庭治療取向的學(xué)員們會聚在金玉心理，就婚姻與家庭治療《關(guān)系的評估與修復(fù)》一書開展了讀書思考會談。過程中學(xué)員們各抒己見，各自對不同的內(nèi)容進(jìn)行了闡述，并在共同的討論中有了更深刻的理解，札記如下：
一、李X學(xué)員：對23－26頁的從系統(tǒng)觀點(diǎn)看孩子的情緒癥狀深有感觸
家庭治療的簡約定義：
1、 從系統(tǒng)脈絡(luò)理解來訪者的問題與癥狀
2、 從系統(tǒng)資源尋求解決之道
李學(xué)員對書中所舉的小學(xué)四年級學(xué)生小杰，由于情緒控制能力欠佳，而常與同學(xué)發(fā)生沖突的案例彼有感觸：系統(tǒng)的回應(yīng)與過程決定了個(gè)人的癥狀與問題如何演變？第一時(shí)間現(xiàn)場師生互動的調(diào)整，很可能直接改變后來的演變結(jié)果，甚至可以說：老師第一時(shí)間的處理方式，某種程度決定了學(xué)生的問題會大事化??？還是愈演愈烈、變本加厲？
學(xué)習(xí)心理學(xué)，讓自己在面對孩子的問題時(shí)，有了更多的智慧……
二、章XX學(xué)員：對98頁的溝通模式深有感觸
日常的生活中，章學(xué)員發(fā)現(xiàn)自己也喜歡用指責(zé)的方式同家人對話，其結(jié)果總是不盡如人意。學(xué)習(xí)中感悟到這也反映出了自己的自我內(nèi)在價(jià)值感的不足，同時(shí)在與組員們的互動中學(xué)會了一致性的更高級別的溝通方式。
三、郭X學(xué)員：對書中76頁“界限”的把握有感觸
生活中我們?nèi)绾伟盐杖穗H關(guān)系中的界限，人在出生時(shí)就由皮膚構(gòu)建出了內(nèi)在與外界的分野，由皮膚感受性的與外界的互動發(fā)展出自我價(jià)值和自尊。小學(xué)的我們會在桌上劃出三八線，不允許同卓越雷池半步……。這也是我們在那個(gè)時(shí)期年齡階段所能接受的人際界限，成人了，我們要如何拿捏人際距離才好？要維持怎樣的界限才算健康？讓自己的生活擁有彈性而平衡的界限是我們要用接下來的日子不斷學(xué)習(xí)和練習(xí)的過程……。
……
還有好多好多……關(guān)注我們吧，快樂的讀書活動，提升著自己，影響著他人……
