2013-08-17 11:26:56 點(diǎn)擊數(shù):
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通信工具軟件的產(chǎn)生是現(xiàn)今社會信息技術(shù)高度發(fā)展與融合的結(jié)果,新數(shù)碼產(chǎn)品的廣泛運(yùn)用使人們的生活得以拓展,為人際關(guān)系的發(fā)展提供了新的空間和內(nèi)涵。但通訊工具的高速發(fā)展給人們的生活帶來的影響有利有弊。所以對于幼兒對數(shù)碼產(chǎn)品的使用評價(jià)要客觀。
其一:數(shù)碼產(chǎn)品即然是時(shí)代高速發(fā)展的產(chǎn)物,那對于社會個(gè)體,在他的發(fā)展過程中就是需要學(xué)習(xí)和掌握的。只是家長在孩子學(xué)習(xí)的過程中要有一個(gè)度的把握,如:對2――3歲的小孩,由于其視力發(fā)育尚不成熟,長時(shí)間近距離的接觸屏幕上色彩的強(qiáng)烈刺激會致使其視力下降,故建議一次使用的時(shí)間在半小時(shí)左右,一天在1-2次為宜。
其二:數(shù)碼產(chǎn)品不是父母的電子保姆,不能用它來替代父母陪伴孩子的功能,這種責(zé)任的替代會使孩子由于缺乏人際交流而影響其情緒的發(fā)展,形成孤避、冷漠的性格,使其與外界人際交往的能力下降,這是心理不健康狀態(tài)的早期表現(xiàn)。
其三、父母應(yīng)多帶孩子進(jìn)行有益健康的戶外活動,并要讓孩子們參與其中,否則互不熟悉的孩子就會回歸到自已的世界中,而這時(shí)的ipad正是孩子們在自我世界中最好的玩伴。要想讓孩子不沉溺于網(wǎng)絡(luò)的虛擬世界,家長就要以身作則,在非必須的情況下遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò),多陪伴孩子進(jìn)行戶處交友的活動,讓孩子在享受友誼帶來的愉悅中健康成長。