2017-06-08 15:25:18 點(diǎn)擊數(shù)：
施琪嘉導(dǎo)師精神分析之父親工作坊金句收集之：
1、父親對(duì)孩子的陪伴過程會(huì)做一些危險(xiǎn)的活動(dòng)，讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)著失衡后的失控感帶來的恐懼，同時(shí)這種恐懼感又是一閃而過的，很快孩子在父親的帶領(lǐng)下又會(huì)回到安全地帶（如舉高高，卷浴巾中抖出）。周而復(fù)始、樂此不疲～～在游戲中發(fā)展出孩子在極端情況下所具有的冒險(xiǎn)和創(chuàng)造精神，這是滲透到人格結(jié)構(gòu)層面的東西，因?yàn)樵诤⒆觾?nèi)心有一個(gè)內(nèi)化了的永遠(yuǎn)給他保護(hù)和安全感的爸爸駐扎在那里，伴隨孩子的一生。
2、父親的托舉功能在當(dāng)下叫“拼爹”。托舉要趁早，爸爸可以將孩子拋的很高，這個(gè)意向是父親允許孩子超過自己（你同意么？）。而我們常常做的是小時(shí)不在孩子身邊，等孩子長大了才拿賺來的資源托舉孩子。其一這成了溺愛。其二這是年邁的雙親在托舉一個(gè)巨嬰。要么舉不上去了，要么拼盡全力地舉上去了，但孩子掉下來時(shí)接不住了，摔的會(huì)更慘。（真好的意向，一個(gè)）。
3、男人岐視女人是由于他們發(fā)現(xiàn)女人比他們更優(yōu)秀而玩的陰謀。（真是會(huì)說話呀～～哈哈哈哈～～）
4、總是想換工作、換這換那～～（自己想吧）。這是分離成癮，分離成癮是對(duì)過去的哀悼～～（多新鮮的說法呀～～我都沒多捂會(huì)就獻(xiàn)給大家啦～～）
案例督導(dǎo)及訪談金句：
1、面對(duì)來訪者遭遇巨大的悲傷，痛哭但卻沒有任何語言表達(dá)時(shí)，咨詢師的眼睛濕潤了，但卻不知道要說什么。
深層的共情：剛才在你哭的那一刻我的眼睛也濕潤了，面對(duì)母親的離去我也有無語的感覺。
點(diǎn)評(píng)：讓來訪者感受到她的哭是被允許的，我們可以呆在悲傷中，共同的無語著。
2、通常在咨詢進(jìn)行到4至6次時(shí)，是來訪者要向咨詢師發(fā)出攻擊的時(shí)候，這時(shí)的來訪者真的有話說，但由于種種原因，來訪者極有可能以“我已經(jīng)好了”為理由，終止咨詢。其原因可能是來訪者對(duì)咨詢師的“不好意思”。
應(yīng)對(duì)的方法：
其一、在設(shè)置中說明，咨詢的過程中有可能出現(xiàn)不愿意面對(duì)的恐懼和焦慮，但為了咨詢的有效進(jìn)行，需要您配合堅(jiān)持完成約定的咨詢過程。
其二、咨詢過程中，咨詢師需要小心的總是把聚光燈放在訪者身上，將自己作為客體，讓來訪者無情使用，而不需要產(chǎn)生會(huì)被報(bào)復(fù)的擔(dān)心。
3、你一直拒絕打開視頻進(jìn)行咨詢，但今天你主動(dòng)的打開了視頻，讓我看到一個(gè)兩天兩夜沒有吃喝的你，你能告訴我，現(xiàn)在我能為你做些什么？
4、咨詢師要耐受來訪者傳遞過來的混亂和空洞，與來訪者一起在這里呆一段時(shí)間，讓來訪者感覺到被接納，這里來訪者就會(huì)有新的體驗(yàn)產(chǎn)生，并有能力為自己的混亂和空洞重新命名。
5、咨詢中尋找資源的方法：
現(xiàn)實(shí)的咨源、內(nèi)在資源、現(xiàn)實(shí)資源替代了內(nèi)在資源、創(chuàng)造資源~~~好多細(xì)節(jié)你來找我我再說哈~~~
學(xué)員語錄：
課堂實(shí)況：
1.課程開始啦~
2.共同與導(dǎo)師探討中~~
3.導(dǎo)師的訪談那是機(jī)會(huì)難得~~
4.動(dòng)力小組體驗(yàn)~~
5.導(dǎo)師答疑~~積極的分組討論中~~
6.后勤要跟上~吃吃喝喝的學(xué)習(xí)才有趣~~
三天工作坊的訓(xùn)練時(shí)間一晃而過~~留下了太多的思考與期待，我們繼續(xù)的走在專業(yè)成長的道路上，跟隨各流派的導(dǎo)師們，踏實(shí)而穩(wěn)步向前。
